La comprensión lectora

El presente trabajo de investigación que he realizado ,sobre la comprensión lectora de los alumnos del segundo grado de educacion primaria de la I.E. República de Chile de Casma, es viable ,porque permitirá conocer en que medida influye la lectura en el rendimiento escolar, permitiendo sacar conclusiones y presentar sugerencias para superar las dificultades en los niños tomando las debidas precausiones en el uso adecuado de técnicas y métodos de lectura ,los resultados de la investigación es, conseguir la práctica frecuente y los hábitos de lectura que hoy en dia se comprueban son deficientes, mediante la práctica de una hora diaria de lectura,en la I.E. y en sus hogares.

Investigadora:Julissa Robles Pérez.

LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN

A través de nuestra Practica Pre Profesional he podido apreciar que los alumnos no tienen hábito de lectura, y esto no sólo inmiscuye al área de comunicación integral si no a todas las áreas , mas al contrario si leen tal ves lo realizan por la nota , de que estariamos hablando de que los alumnos leen ya que tan solo se centran en las preguntas que se le plantearon y no van más allá , que tal ves no se han tan esquematicos .También debe el alumno leer textosde su preferencia que pueden haber sido seleccionado y así despierta en ellos un gran interés.Se lograria mejores resultados de su aprendizaje si tambien sus padres apoyarían en casa a incentivar a sus hijos a que lean libros, revistas,los padres no dedican el tiempo necesario a sus hijos.Por eso los padres ven tan solo el factor económico así junto a los docentes se ayudaría a mejorar la comprensión lectora, siempre trataremos de impulsar la lectura en donde realizamos nuestra practica pre profesional.

INVESTIGADORA: GISELA MENDOZA LÓPEZ

Hábitos de comprensión lectora

El motivo de la investigación que llevamos a cabo, fue que observamos deficiencias de comprensión lectora en la I.E. N 88102 Republica de Chile, de la ciudad de Casma, en donde llevamos a cabo las prácticas pre profesionales ,los alumnos muestran problemas de comprensión lectora y esto repercute en todas las areas de educación primaria,.Los maestros no incentivan a los niños a que lean , esto dificulta aun mas el problema.Para contrarrestar dicha problematica elaboramos una prueba de entrada para medir el problemaen los niños luego aplicamos un cuento , desarrollando las tecnicas de lectura, finalizamos con un cuento siendo este nuestro post test.Los resultados arrojaron que del 100% de alumnos ,el 65% mejoró la comprensión lectora ,entonces llegamos a la conclusión ,que los alumnos con motivación mejoran el nivel de comprensión lectora.

INVESTIGADORA: NELLY CERRUTTI DEPAZ

Habitos de lectura

El problema que nos motivó a realizar este trabajo fue la escasa comprensión de lectura que existe en las aulas de nuestras instituciones educativas. Por otra parte, los niños y las niñas casi no leen textos, ya sean éstos informativos, descriptivos o narrativos; razón que aumenta aún más el deficiente nivel de comprensión ya descrita.
Nuestro trabajo de investigación tuvo como resultado que mediante la utilización de herramientas metodológicas como lo son la lectura de cuentos en el aula, los niños y las niñas comprendían mejor lo que leían.
Es preciso aclarar que nuestra labor debe tener más continuidad porque de lo contrario los niños vuelven a la misma rutina a la que están acostumbrados, es decir, si solamente se dedican a jugar en Internet o matan su tiempo en actividades que no cultivan su desarrollo intelectual serán personas con escasa capacidad para decidir y guiar el destino de la nación. Seremos un pueblo de analfabetos funcionales y conejillos de indias de los países más poderosos del orbe, tal como se puede apreciar en el caso de la utilización de alimentos transgénicos y otros experimentos parecidos.
Pero para no salirnos del tema, el problema de la comprensión de lectura y el déficit en la lectura es un problema no sólo de los niños, sino que se traslada a toda nuestra sociedad. Cuántas veces, sino, vemos con asombro cómo los adultos se dedican a leer noticias de chismes y de espectáculos, cuando deportes y no se interesan en las ciencias, que son el único medio para salir de la pobreza y el subdesarrollo.
Carecemos de una política nacional de cultura, y talvez necesitemos de una sacudida moral para superar nuestros problemas sociales, económicos, culturales y de cualquier otra índole. Entonces, pues, sólo nos queda emular a nuestros sabios peruanos como Jorge basadre que dijo: "Quienes caen en el pesimismo, en la amargura, en el desencanto, ignoran que el Perú es una posibilidad".

Investigador: Carlos Ayala Lavado.